اخر اخبارزيارة البابا فرانسيس لمصر

نقلا عن الوفد

زيارة البابا فرانسيس لمصر
زيارة البابا فرانسيس لمصر
قالت صحيفة "لوس أنجلوس تايمز" الأمريكية إن زيارة البابا فرانسيس لمصر المقررة أواخر الشهر المقبل تعد علامة على تحسن الحوار بين الفاتيكان والمسلمين، بعد سنوات من التوتر الذي تسبب فيه البابا السابق بندكتس السادس عشر.
وأعلن الفاتيكان، السبت الماضي، أن تفاصيل الرحلة المقررة يومي 28-29 أبريل سيتم الإعلان عنها قريبا.
وقال المتحدث باسم الرئاسة، علاء يوسف، إن زيارة البابا تأتي استجابة لدعوة من الرئيس عبدالفتاح السيسي، الذي التقى فرانسيس عندما زار الفاتيكان في أواخر عام 2014 بالإضافة إلى الدعوات التي تلقاها البابا من الأساقفة الكاثوليك في مصر، وزعيم الكنيسة القبطية الأرثوذكسية، البابا تواضروس الثاني.
ولفتت الصحيفة إلى زيارة الإمام الأكبر وشيخ الأزهر أحمد الطيب في مايو 2016 إلى الفاتيكان، والتي اعتُبرت حينها بمثابة إعادة فتح قناة مهمة للحوار بين الكاثوليك والمسلمين بعد أن تجمدت العلاقات بين الأزهر والفاتيكان على إثر مطالب البابا السابق، بنديكتس السادس عشر، في عام 2011 لمزيد من الحماية للمسيحيين في مصر بعد تفجير كنيسة القديسين في الإسكندرية ليلة رأس السنة وأسفرت عن مقتل 21 شخصا.
وعن توجهات الفاتيكان مؤخرا لتحسين العلاقات مع المسلمين، فقد أكد  البابا فرانسيس على مساعيه للعمل من أجل المصالحة والتغلب على الانقسامات بين جميع الشعوب كأهداف عاجلة له، فضلا عن مشاركة الكاردينال جان لويس توران، رئيس المجلس البابوي للحوار بين الأديان، في مؤتمر في الأزهر الشهر الماضي ركز على كيفية نجاح القادة المسلمين والكاثوليك في مواجهة التعصب والتطرف والعنف باسم الدين.

عاجل : نقل مبنى المديرية التعليمية بالأقصر إلى مدينة طيبة الجديدة

نقلا عن الوفد

فى إطار الارتقاء بالعملية التعليمية وطرح كافة المشكلات المتعلقة بها، عقد محافظ الأقصر محمد بدر، اجتماعاً موسعاً بحضور طه بخيت، وكيل وزارة التربية والتعليم بالأقصر، ومدير هيئة الأبنية التعليمية، ومديرى الإدارات التعليمية السبعة، وموجهى العموم ورئيس مجلس أمناء التربية والتعليم وعدد من المهتمين بالتعليم، لمناقشة المشكلات الملحة التى تواجه أطراف العملية التعليمية وإيجاد الحلول المناسبة لتلك المشكلات.
قرر محمد بدر نقل مبنى المديرية التعليمية بالأقصر إلى مركز طيبة حيث المبنى المخصص للعاملين، حتى يتم الاستفادة من المدرستين التى تشغلهما مبنى المديرية حالياً فى توفير أماكن للطلاب ومحاولة تقليل الكثافة بالمدارس. 

بحث عن تصنيف الحاسبات الالكترونيه

تصنيف الحاسبات الالكترونية:

تصنف الحاسبات الالكترونية حسب :

1-    قدرتها على التخزين وكفاءتها في إنجاز المهام

 وذلك عن طريق زيادة حجم الذاكرة التي تؤدي إلى زيادة سرعة وكفاءة الحاسوب في إنجاز العمل.

 الحاسوب الضخم : (Super Computer)

يعتبر الحاسوب الضخم أو العملاق من أكثر الحواسيب قوة وتستخدم الحواسيب العملاقة في المسائل التي تحتاج إلى عمليات حسابية معقدة جداً و تستعمل هذه الحواسيب في الجامعات، المؤسسات الحكومية و إدارة الأعمال الضخمة .

الحاسوب الكبير (Mainframe):-

يستطيع الحاسوب الكبير دعم ومساندة المئات أو الآلاف من المستخدمين بحيث يعالج الكثير من عمليات الإدخال و الإخراج و لمعالجة البيانات، و يستخدم الحاسوب الكبير في الشركات الضخمة و المنظمات الكبيرة التي تضم الكثير من المستخدمين الذين يحتاجون إلى المشاركة في البيانات و البرامج .

-: (Minicomputer) الحاسوب المتوسط

الحاسوب المتوسط أصغر من الحاسوب الكبير و لكنه اكبر من

.Network servers, Internet servers الحاسوب الصغير و يستعمل كمزود خدمة للشبكات و الإنترنت

) :-Microcomputer) الحاسوب الصغير

من الشائع عن الكمبيوتر الصغير انه الحاسوب الشخصي وتندرج في إطار الحاسوب الشخصي الحواسيب المحمولة بحيث يستطيع المستخدم حمله بكل سهوله   

2.من حيث طريقة العمل :

_ الحاسبات الرقمية :(Digital Computers ):-

هي أجهزة الكترونية تقوم بمعالجة البيانات المتقطعة و إجراء الحسابات باستعمال الأعداد ممثلة بصورة مباشرة بشكل رقمي وبسرعة فائقة، حيث يتم تمثيل قيم المتغيرات و الكميات بواسطة الأعداد (بالنظام الثنائي غالباً).وهذا النوع الأكثر شيوعاً و الأكثر دقة ويمكن برمجته واستخدامه في كافة المجالات.

-        الحاسبات التناظرية :(Analogue Computers ) :-

هي أجهزة الكترونية تعمل على أساس الموجات، ويختص بقياس التدفق المستمر للبيانات التي يمكن التعبير عنها في صورة كميات مادية مثل الضغط الجوي و درجة الحرارة و الجهد الكهربائي ويستخدم هذا النوع في المجالات العلمية و الهندسية ويعطي نتائج تقريبية .

3. طبيعة أغراض الاستعمال :

حاسبات الأغراض العامة :(General Purpose Computers)-

يصمم هذا النوع من الحاسبات لأغراض متعددة، مثل تنظيم أجور و رواتب العمال و لموظفين، وتنظيم عمليات الخزن في المصانع والمؤسسات و تحليل المبيعات ،حيث تمتلك المرونة الكافية لتأمين الكفاءة في المجالات التجارية و العلمية والطبية والهندسية .

حاسبات خاصة الاستعمال (Special Purpose Computers):-

يصمم من أجل أداء وظيفة محددة، مثل أجهزة الإنذار المبكر و أجهزة الحاسوب المستخدمة في العمليات الصناعية وعادة ما تكون الحاسبات من النوع الحاسوب الصغير أو الحاسوب المتوسط .

تطور الحاسوب:-

ارتكزت عملية تطوير الحواسيب على العناصر الأساسية التالية :

1- زيادة سرعة الحاسوب .

2- التقليل من حجم الحاسوب.

3- التقليل من تكلفة الحاسوب.

4- زيادة دقة النتائج .

5- زيادة القدرة التخزينية

6- تسهيل عملية الاستخدام والتشغيل.

1 . الجيل الأول:-

·         بدأت حواسيب هذا الجيل في الظهور من الأربعينيات إلى منتصف الخمسينيات من القرن العشرين. الاعتماد على تكنولوجيا الصمامات المفرغة في بناء الدوائر المنطقية و دوائر  الكترونية شبيهة بتلك المستخدمة في أجهزة الراديو في ذلك الوقت .

·        استخدمت خطوط التأخير الزئبقية في بناء الذاكرة  ،وفي نهاية هذا الجيل تم استخدام الحلقات المغناطيسية في بناء ذاكرة هذا الجيل.

·        البطء النسبي ، وسرعة المتدنية نظراً لتدني سرعة الصمامات .

·        كان حجم جهاز الكمبيوتر كبيراً ، بالإضافة إلى حاجة الجهاز إلى أجهزة التبريد نظراً لارتفاع درجة حرارة الصمامات .

·        سعة الذاكرة متواضعة للغاية بالنسبة لحجم الأجهزة و بالنسبة للأجيال اللاحقة .

·         الاعتماد على لغة الآلة في برمجتها ، مما أدى إلى صعوبة التعامل مع  الحاسوب و تشغيله

·        استخدمت البطاقات الورقية المثقبة لتخزين البيانات والتي طورت فيما بعد إلى الأشرطة المغناطيسية و الطبول المغناطيسية.

·        كان أول حاسبات هذا الجيل هو الحاسب المسمى ENIAC و أخيراً الحاسب المسمى UNIVAC .

2. الجيل الثاني :-

·       بدأت حواسيب هذا الجيل في الظهور من منتصف الخمسينيات إلى بداية الستينيات من القرن العشرين.

·       الاعتماد على تكنولوجيا الترانزستور و دوائره التي تتميز بصغر الحجم و كفاءة التشغيل مما أدى إلى تصغير حجم الحاسب بدرجة ملحوظة و زيادة سرعة الحاسوب نظراً لما يمتاز بت الترانزستور عن الصمام .

·        استخدام الحلقات المغناطيسية في تركيب الذاكرة وقد ظهرت الأقراص المغناطيسية الصلبة حيث استخدمت لتخزين البيانات من أجل الرجوع إليها لاحقاً .

·       استحداث لغات برمجة جديدة ذات المستوى العالي(مثل لغة فوتران) التي يمكن باستخدامها تسهيل التعامل البشري مع الحاسب وبرمجته.

3. الجيل الثالث:-

·        بدأت حواسيب هذا الجيل في الظهور من فترة الستينيات من القرن العشرين .

·       الاعتماد على تكنولوجيا الدوائر المتكاملة صغيرة المجال و تبعتها الدوائر المتكاملة المتوسطة مما أدى إلى تصغير الحجم بدرجة كبيرة مع زيادة هائلة في سعة الذاكرة و دقة الأداء

·       زيادة سرعة الأداء عن الأجيال السابقة بشكل كبير .

·        بدأ ظهور الحاسبات الصغيرة بالإضافة إلى تعدد المعالجات .

·        تطورت برامج نظم التشغيل مما أدى إلى زيادة فاعلية وكفاءة الأداء ومن أمثلتها نظام البرمجة التعددية.

·        ظهور لغات برمجة راقية جديدة مثل لغة Pascal و Basic .

·       ظهرت وحدات إدخال و إخراج جديدة مثل أجهزة القراءة الضوئية والشاشات الملونة .

4. الجيل الرابع:-

·        بدأت حواسيب هذا الجيل في الظهور من فترة السبعينيات و الثمانينيات من القرن العشرين .

·       استخدمت أشباه الموصلات في تطوير الدوائر المتكاملة الكبيرة حيث استخدمت في تصنيع دوائر الحاسوب وذاكرته ، وتطورت الدوائر المتكاملة الكبيرة إلى الدوائر المتكاملة الكبيرة جداً و التي سميت بالمعالجات الميكروبية (الدقيقة).

·       ازدادت سرعة أداء حاسبات هذا الجيل عن الأجيال السابقة.

·        تم تطوير برامج و نظم التشغيل و انتشرت أنظمة التشغيل اللحظية.

·        ظهور الأقراص المغناطيسية المرنة .

عاجل :محافظ الاقصر مع السيد مدير المديرية ومديرى الادرات و قرارات حاسمه

عقد اليوم اجتماع معالى الوزير محافظ الاقصر مع السيد مدير المديرية ومديرى الادرات السبعة وموجهى العموم ومديرى المكاتب الفنية والادارية والمالية بالمديرية وكذا هيئة الابنية التعليمية وقد كانت اهم النقاط هى :

1- عدم تعطيل صرف اى مستحقات مالية للموظف سواء حافز الاداء او 50 % او غيرها 
2- وضع معايير لاعادة توزيع المعلمين على المدارس فى موعد اقصاه 1/4/2017 
3- تنفيذ خطة نقل المعلمين حسب المعايير عقب امتحانات الثانوية العامة
4 - الاعلان عن الوظائف الاشرافية الشاغرة بالمديرية والادارات عقب وصول اللائحة من التنظيم والادارة نهاية شهر مارس الحالى 
5 - حصر اجهزة التابلت على مستوى كل مدرسة وادارة مع بيان اعداد الطلاب الذين سلوما التابلت والذين قاموا بدفع المبالغ المالية ومن تم تسليمهم الجهاز وبه تلف والذين لم يسلموا الجهاز او دفع الرسوم 550 ج 
6 - رفع الجزاء الموقع على الموظف بمعرفة السلطة المختصة فقط من خلال التسلسل الوظيفى للموظف
7 - حصر لجميع المدارس التى بها صيانه ووضع خطة لمن يحتاج للصيانة قبل موعد الامتحانات بوقت كاف
8 - وضع رؤية للحد من العجز فى عمال النظافة بالمدارس 
9 - سرعة ايجاد ارض لبناء ادارة للاقصر وللمديرية عليها وسوف يكون البديل الحاسم نقل الادارة والمديرية لمدينة طيبة الجديدة 
10 - وضع تصور لبناء مجموعة مدارس من خلال طرح اراضى تصلح للبنا خلال خمس سنوات قادمة
11 - وضع رؤية للمدارس المهنية / التدريب / رياض الاطفال 
12 - البدء فى عمل مبادرة لمحو الامية على مستوى المحافظة خلال عام
13 - تجديد لمديرى المدارس فى مدارس اخرى غير التى يديرها مع ضخ دماء جديدة من المعلمين للمدارس
14 - عمل مؤتمر يضم شباب المعلمين وذوى الخبرة لمناقشة مشكلات التعليم وايجاد حلول لها /

مدير "التجنيد":سيتم معاملة خريج الكليات والمعاهد الخاصة تجنيديًا طبقًا لآخر مؤهل

نقلا عن الوطن
مدير "التجنيد": خريجو الكليات والمعاهد الخاصة عليهم معادلة شهاداتهم

أكد اللواء محيي الدين كمال عبدالعليم، مدير إدارة التجنيد والتعبئة للقوات المسلحة، على ضرورة معادلة الشهادات لخريجي الكليات والمعاهد العليا الخاصة من إدارة المعادلات بالمجلس الأعلى للجامعات والمعاهد غير المعادلة.

أضاف مدير التجنيد، في مؤتمر صحفي له قبل قليل، أنه سيتم معاملة خريجيها تجنيديًا طبقًا لآخر مؤهل سبق الحصول عليه، كما أن الحاصلين على مؤهلهم الدراسي من الجامعات والمعاهد الخاصة يعتد بتاريخ اعتماد النتيجة من الوزير المختص.

المنهج الذي تم تدريسه حتي 11 مارس لن يأتي فى امتحان آخر العام

نقلا عن صدي البلد
تلقت مديريات التربية والتعليم خطابا رسميا من الدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام بالوزارة، أعلن خلاله أنه بالإشارة إلى موافقة الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم على عدم اختبار الطلاب في امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني فيما تم أداء الاختبار فيه بامتحان منتصف الفصل الدراسي الثاني الميدتيرم، فقد تقرر عدم ورود أسئلة بامتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني بالمواد الدراسية المختلفة لصفوف النقل بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية للعام الدراسي الحالي، فيما تم تدريسه حتى يوم 11 مارس 2017، واعتباره للاطلاع فقط.

وأكد الخطاب أنه على مديري عموم المواد الدراسية إعداد نشرة بتحديث هذه الأجزاء ومخاطبة موجهي عموم المواد الدراسية بها، لتعميمها والعمل بموجبها بجميع مدارس المرحلتين الابتدائية والإعدادية التابعة لكل مديرية تعليمية.

دموع الإعلامي عماد أديب و رسالته لشقيقه عمرو

نقلا عن صدي البلد
رسالة مؤثرة من الإعلامي عماد أديب لشقيقه عمرو

كتب الإعلامى الكبير عماد الدين أديب مقالة مؤثرة بصحيفة "الوطن" عن علاقته بشقيقه الأصغر الإعلامى عمرو أديب الذى يمر بوعكة صحية دخل على أثرها للمستشفى وأجرى عملية جراحية لتركيب دعامتين بالقلب. 

وجاء نص المقالة كالتالى:
خلع الدكتور عبدالحميد وفا، كبير أساتذة أمراض النساء والولادة، كمامته الطبية، وقال لوالدى ولى: «مبروك عليكم، جالكم ولد».

وبعد دقائق حملت على يدى أخى «عمرو»، ساعتها قال لى والدى، رحمة الله عليه: «ابسط يا سيدى، بقى عندك أخ».

كانت فرحتي غامرة بميلاد أخي، فلقد عشت عشر سنوات الطفل الوحيد والأوحد لأبى وأمى، لذلك كنت دائمًا أسأل أمي: «متى يكون لى أخ ألعب معه وأرعاه وأهتم به؟».

وجاء «عمرو»، وبعده بعامين «عادل».. وكانت فرحتى بهما لا توصف.

وبعد نكسة 1967، اضطر والدي إلى العمل فى لبنان، يومها قال لى: «يا عماد، انت دلوقتى راجل البيت، وأمك وأخواتك مسئوليتك».

عبارة تضع على كاهل صبي فى الـ13 عامًا مسؤولية استثنائية ضخمة.

والحمد لله كنت على مستوى المسؤولية.

كنت مسئولًا عن إخوتي فى المدرسة، وكنت أوقع شهاداتهم الدراسية كل فصل دراسى.

ولا أنسى مشهد كل يوم جمعة، حينما كنت أصطحب «عمرو وعادل» إلى سينما مترو، لحضور حفل الكارتون، لمشاهدة توم وجيرى.

أذكر أول عصفور كنارى، وأول سمكة ملونة اشتريتها لـ«عمرو».

وأذكر أول مرة اصطحبته إلى مسرح «الليسيه» لمشاهدة مسرحية «العيال كبرت»، ويومها أقنعته أنهم يوزعون سندوتشات «شاورمة» مجانية بين فصول المسرحية!

وشاهدت «عمرو» يكبر أمامي، يعشق القراءة والموسيقى والزمالك والكباب والكبدة. ورأيته يتطور وينضج ويدرس الإعلام كما أخذته من يده لمشاهدة «توم وجيرى»، أمسكت بيده لدخول الصحافة والعمل معى.

وأشهد أنه عمل بصبر واجتهاد منقطعة النظير، وكان يذهب إلى مطابع «الأهرام» فى «قليوب» لمتابعة طباعة مجلة «كل الناس» خمسة أيام فى الأسبوع بكفاءة نادرة.

كبر «عمرو» وأصبح صحفيًا بارعًا، ثم أصبح نجمًا تليفزيونيًا هو الأكثر شعبية على الإطلاق وسط أبناء جيله.

كلنا فى مهنة الإعلام نُدمن التنافس، ونكره أن يتفوق علينا غيرنا، إلا فى حالتي مع أخى «عمرو»، إنه الشخص الوحيد الذي أشعر بسعادة أنه أفضل منى.

هذا الشعور لا يأتيك إلا مع أولادك!

إخوتي ليسوا إخوتي، بل إنهم أولادي!

وحينما دخل «عمرو» غرفة الجراحة منذ ساعات بعد جهد انتحارى فى عمله بقناة «أون تى فى» توقفت الحياة أمامي.

قطعه من قلبى، وجزء من روحى، شريط من أهم ذكرياتي تحت مشرط الجراح!

لم يتحمل صدر وقلب «عمرو» هموم البسطاء والفقراء فى السيول، أو فى مستشفى أبوالريش لم يتحمل قلبه مشهد «منى السيد» وهي تجر كل صباح عربة وزنها أكثر من مائتى كيلو جرام، ولم يحتمل قلبه بكاء أطفال مستشفى أبو الريش لم يتحمل قلب «عمرو» جنون ارتفاع الأسعار على البسطاء بعد تحرير سعر الصرف!

7 أيام فى الأسبوع لينتحر عمرو أديب ببطء، ليقدم لجمهوره أفضل مادة إعلامية خمسة أيام على الهواء وفى السادس يسافر إلى بيروت، وفي السابع يسجل حلقة فنية ثم يعود إلى القاهرة من المطار إلى الاستوديو!

إنه الانتحار البطيء فى الزمن الصعب المجنون الذي لا يرحم، والذي يأخذ ولا يعطى.

عشت حياتى أعرف كم أحب أخي «عمرو»، لكنني لم أدرك مقدار هذه المشاعر، إلا حينما استشعرت خطر فقدانه فعلًا، صدق المثل القائل: حينما ينجرح إصبع الإنسان يهتف تلقائيًا: «أخ خ خ!».

الإفراج عن الرئيس الأسبق محمد حسني مبارك

نقلا عن صدي البلد

وافقت نيابة شرق القاهرة الكلية بإشراف المستشار إبراهيم صالح، المحامي العام الأول للنيابات، على الإفراج عن الرئيس الأسبق محمد حسني مبارك، وذلك بعد احتساب مدة الحبس الاحتياطي في قضية قتل المتظاهرين على أنها مدة الحكم في قضية قصور الرئاسة.

وكانت محكمة النقض قضت منذ أيام ببراءة الرئيس السابق في قضية قتل المتظاهرين، ليصبح حرا.

جديد نماذج بوكليت فيزياء جديدة بالاجابات للصف الثالث الثانوي 2017

قد اقرته وزارة التربية والتعليم وبناءا عليه طرحت العديد من النماذج الخاصة به لتدريب الطلاب عليه .
 والبوكلت عبارة عن كراسة واحدة تحمل الاسئلة وستكون الاجابة فيها ايضا وكان جدلا واسعا قد اثير حول النظام الجديد الا انه لم يجديي نفعا اذ اصبح البوكليت واقع امتحانات الثانوية العامة الجديد 
لتحميل النماذج الجديده
من هذه الروابط:

1- النموذج الاول فيزياء

نموذج اجابة النموذج الاول

2-النموذج الثاني

نموذج الاجابه النموذج الثاني

3- النموذج الثالث

 4-النموذج الرابع

5- النموذج الخامس

6-النموذجالسادس

بالتوفيق والنجاح الباهر لاولادنا الطلبه والطالبات

احدث نماذج بوكليت جديدة لغة عربية بالاجابات الثانويةالعامة 2017

النماذج من النموذج الخامس الى العاشر 

10 نماذج بوكليت جديده لغة عربية للصف الثالث الثانوي مقدمة من موقع الوزارة مع اجابة بعضها اقوي بوكليت لغة عربية للصف الثالث الثانوي ستجده علي الموقع البوكليت هو النظام الجديد المعتمد لامتحانات الثانوية العامة هذا العام وكان قد اقرته وزارة التربية والتعليم وبناءا عليه طرحت العديد من النماذج الخاصة به لتدريب الطلاب عليه .

6-النموذج السادس لغةعربيه بوكلت ثانويه عامه

7-النموذج السابع

8-النموذج الثامن 

9-النموذج التاسع

10-النموذج العاشر

10 نماذج بوكليت جديدة لغة عربية بالاجابات الصف الثالث الثانوي 2017

10 نماذج بوكليت جديدة لغة عربية بالاجابات الصف الثالث الثانوي 2017

مقدمة من موقع الوزارة مع اجابة بعضها اقوي بوكليت لغة عربية للصف الثالث الثانوي ستجده علي الموقع البوكليت هو النظام الجديد المعتمد لامتحانات الثانوية العامة هذا العام وكان قد اقرته وزارة التربية والتعليم وبناءا عليه طرحت العديد من النماذج الخاصة به لتدريب الطلاب عليه
وتحميلها من هنا  من النموذج الاول الى الخامس
 1- النموذج الاول للغة العربيه

الاجابة النموذجيه للنموذج الاول

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
 2- النموذج الثاني لغةعربيه

اجابه النموذج الثاني لغةعربيه
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3-النموذج الثالث لغةعربيه

اجابة النموذج الثالث
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
4-النموذج الرابع بوكلت لغةعربية ثانويه عامه
اجابةالنموذج الرابع
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
5-النموذج الخامس
اجابةالنموذج الخامس

جدول امتحانات الثانوية العامة 2017 بعد التعديل

 أعلنت وزارة التربية والتعليم تعديل جدول امتحانات الثانوية العامة تلبية لرغبة الطلبة واولياء الامور على ان تنتهى الامتحانات يوم 24 / 6 / 2017 ، وذلك بناء على اقتراحات الطلاب، نافية في الوقت ذاته مد الامتحانات إلى ما بعد عيد الأضحى المبارك.

تحميل خطاب ترشيح مدير المدرسة للمعلم المساعد للتقدم للاكاديمية

خطاب ترشيح مدير المدرسة للمعلم المساعد للتقدم للاكاديمية 
تستطيع تحميل الخطاب الذي يقوم فيه مديرالمدرسه بترشيح المعلم المساعد للاكاديميه ويكون معتمد ومختوم بختم النسر وتحميل الخطاب وطباعته من هذا الرابط:
خطاب ترشيح مدير المدرسة للاكاديمية.pdf · إصدار ‏1‏

تحميل استمارة تقويم الاداء للمعلم المساعد بواسطة الموجة جاهزه للطباعه

من اهم المستندات المطلوبه لتثبيت المعلم المساعد و ايضا في الترقيه للمعلم الى الوظيفة الاعلي هواستمارة تقويم الاداء للمعلم المساعد بواسطة الموجة و يمكنك تحميل الملف وطباعته من هذا اللرابط :
استمارة تقويم الأداء للمعلم المساعد بواسطة الموجه 3 ورقات .pdf · إصدار ‏1‏

تحميل استمارة تقويم الأداء بواسطة مدير المدرسة ورقتين جاهزه للطباعة

من الاوراق المطلوبة لتثبيت المعلم المساعد وايضا لترقيه لوظيفه اعلي استمارة تقويم الأداء بواسطة مدير المدرسة ورقتين .pdf · إصدار ‏1‏
لتحميل الملف والطباعه اضغط على الرابط التالي:


استمارة تقويم الأداء بواسطة مدير المدرسة ورقتين .pdf · إصدار ‏1‏

تحميل ملف تقارير تقويم الاداء من مدير المدرسة لتثبيت المعلم المساعد

تقارير تقويم الاداء من مدير المدرسة والموجه بمرتبة كفءالتي يحتاجها المعلم سواء للتثبيت اوللترقيه
بدأت الاكاديمية المهنية للمعلمين فى استقبال طلبات المعلمين المساعدين الراغبين فى الترقية والتعيين على درجة معلم ، والمستوفين لشروط الترقى وذلك من خلال المديريات والادارات التعلمية ، من خلال التسجيل الالكترونى للمعلمين والاخصائيين المساعدين بدءا من يوم الاربعاء الموافق 15 مارس القادم 2017 وحتى يوم الاحد الموافق 30 ابريل 2017 ، لكل من أمضى عامين على التعاقد بوظيفة معلم مساعد ، والذين لا تتجاوز مدة تعاقدهم عامين في 30 يونيو 2017 . واغلبهم المعينين ضمن مسابقة ال 30 الف معلم مساعد . على ان يتم تقديم الاوراق والمستندات المطلوبة للتعيين على درجة معلم والتى جاءت على النحو التالى :

الاوراق المطلوبة
صحيفة الاحوال الالكترونية معتمدة
صورة من عقد المعلم المساعد مستوفيا لكافة البنود
شهادة النجاح في برنامج التطبيقات التربوية
شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الالي او شهادة لبرنامج تدريبي للمهارات الاساسية لتطبيقات برامج الاوفيس
خطاب ترشيح من مديرالمدرسة
تقارير تقويم الاداء من مدير المدرسة والموجه بمرتبة كفء
شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الالى

نص كلمة البابا تواضروس الثاني التي وجهها لأنجيلا ميركل

كلمة البابا تاوضرس  خلال استقباله لأنجيلا ميركل منذ قليل بالمقر الباباوي بالكاتدرائية المرقسية بالعباسية وإلى نص الكلمة: "سيادة المستشارة الألمانية أنجيلا ميركل والسادة أعضاء الوفد الألمانى وكل الحضور الكرام، نرحب بكم على أرض مصر التى تباركت بزيارة العائلة المقدسة فى بداية القرن الأول الميلادى، وكان السيد المسيح أول لاجئ فى التاريخ".
وأضاف: "لقد عاشت العائلة المقدسة فى بلادنا أكثر من 3 سنوات وفى مواضع كثيرة شرقًا وغربًا شمالًا وجنوبًا، فصارت مصر بلاد مقدسة".

وزاد: "نرحب بكم فى الكنيسة القبطية الأرثوذكسية التى تأسست فى منتصف القرن الأول الميلادى على يد القديس مارمرقس الإنجيلى فى مدينة الإسكندرية على ساحل البحر الأبيض المتوسط، ومن مصر نشأت مدارس التعليم اللاهوتي المسيحى، ومن مصر ظهرت الرهبنة وكان الراهب الأول مصريًّا وهو القديس الأنبا أنطونيوس الكبير، وفى مصر كانت عصور الاستشهاد المتتالية، كما نقرأ عنها في التاريخ، لقد عاشت الكنيسة المصرية امتدادًا للحضارة الفرعونية قبل المسيح وامتدت إلى سبعة قرون؛ حيث دخل الإسلام مصر فى القرن السابع الميلادى لتعيش الحضارات الفرعونية والمسيحية والإسلامية فى تمازج مدهش".
وأكد: "أننا نعيش مسيحيين ومسلمين فى مودة ومحبة وعلاقات اجتماعية مشتركة، ولنا تاريخ مشترك من التفاهم والتعاون من الفرح والألم، من السعادة والضيق، نعيش حول نهر النيل الذى هو أبو المصريين ونعيش على الأرض حوله، والأرض هى أمنا ومن نهر النيل نشرب المياه ونتعلم الطبيعة الهادئة واللطيفة والمسالمة".
وأكد: "ولكن تحدث بين الوقت والآخر بعض المشكلات بسبب الفقر أو الجهل أو التعصب أو الازدحام، وتحاول الكنيسة مع الدولة أن تحل هذه المشكلات فى إطار الأسرة المصرية الواحدة".
وأشار بطريرك الكرازة المرقسية إلى أنه "ومع ثورة 30 يونيو 2013 التى قام بها الشعب المصرى مسلمين ومسيحيين، وحماها الجيش المصرى، ومع وجود دستور جديد، وانتخاب الرئيس عبدالفتاح السيسي، وتأسيس البرلمان الجديد، وانطلاق مصر نحو المستقبل بخطوات ثابتة ومشروعات عملاقة، ظهرت ملامح جيدة على تحسن الوضع المسيحى المصرى مثل: إقرار أول قانون لبناء الكنائس فى مصر، وانتخاب 39 عضوًا مسيحيًّا بالبرلمان مقارنة بعضو واحد سابقًا... ومثل زيارات السيد الرئيس فى الكاتدرائية ليلة الكريسماس حسب التقويم الشرقى... ومثل اهتمام الدولة بتعمير وإصلاح الكنائس التى أحرقت ودمرت فى أحداث أغسطس 2013م.
وما زال فى الطريق خطوات أخرى تعبر عن المواطنة الكاملة وعدم التمييز والمساواة.
إننا جميعًا كمصريين مسلمين ومسيحيين نعمل على بناء مصر الحديثة.. ومصر المستقبل..
حقًا إننا نعانى جميعًا من هجمات الإرهاب والعنف والتي تعرقل مسيرتنا، ولكنها لا توقف تقدمنا.. وإصرارنا على أن نحيا بمصر فى أفضل صورة..
نحن واثقون فى الله الذى يبارك بلادنا.. واثقون فى قدرة القيادات السياسية والاجتماعية والتشريعية فى بلادنا.. واثقون فى علاقات المحبة التى تجمعنا كمصريين، واثقون أن مساندة بلادكم العظيمة ألمانيا فى كافة المجالات الاقتصادية والثقافية والتعليمية والاجتماعية والفنية سوف تساعد على مزيد من الاستقرار فى منطقة الشرق الأوسط وحوض البحر الأبيض المتوسط.
إن لألمانيا تاريخ طويل فى التعاون مع مصر تقديرًا لأهمية دورها فى التاريخ الإنسانى، وعلى سبيل المثال التعاون فى المجال التعليمى والثقافى، نذكر بفرح أول مدرسة ألمانية فى مصر 1873م.. وكذلك معهد جوته بالقاهرة والإسكندرية، والجامعة الألمانية، والمعهد الألمانى للآثار 1907م.. والبعثات التعليمية وغيرها.
وقد ساهم هذا التعاون التعليمى والثقافى فى بناء المجتمع المصرى بصورة عصرية ونحن نتطلع إلى المزيد.
وننتهز زيارتكم الطيبة لنشكركم على احتضان الكنائس المصرية فى بلادكم بكل ترحاب ومودة.. ونشكركم على إيفاد السيد فولكر كاودر للتعزية فى شهدائنا.. كما أن استقبالكم للآلاف من اللاجئين القادمين من الشرق الأوسط هو عمل إنسانى بالمقام الأول خاصة بعد الدمار الذى شهدته بعض الدول بسبب بعض السياسات الغربية الخاطئة فى فهم العقلية العربية وطبيعة المنطقة وتقاليدها...
زيارتكم وتعاونكم واهتمامكم يحيى أمالًا عريقة فى مستقبل مشرق وعالم تسوده القيم الإنسانية الرفيعة..
مرحبًا بكم وشكرًا لزيارتكم الكريمة ونرجو لكم إقامة طيبة فى مصر وأهلا بكم... شكرًا جزيلًا.
هذا الخبر منقول من : البوابه نيوز  

اعتمد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مساء اليوم الأربعاء، جدول امتحان الدور الأول لشهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة بجمهورية مصر العربية للعام الدراسي الحالي 2016 /2017، متمنيًا النجاح والتوفيق لجميع الطلاب المتقدمين لأداء الامتحان هذا العام.